好的文学作品，在表达作者情感的同时，也在传达其价值取向。现代著名作家巴金的《爱尔克的灯光》是一篇著名散文。文中说：“我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路，家这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要使它只消耗在个人的利益上面。”这段话是作者对人生道路的深刻探索。祖父们造就一份家业，留下“长宜子孙”四个字，是为了给后代安排一种舒适的生活、平坦的道路，并为保住这一生活和道路设置了一套套制度和重重礼教。这个家庭小圈子摧残了多少年轻可爱的生命？财富的享乐窒息了多少年轻美好的心灵？“长宜子孙”的道路毁灭了多少崇高的理想和前途？作者根据自己的人生经历提出：一个富裕的封建家庭，即使有万贯家财、金山银山，也不能拯救其中一代代的青年被毁灭的命运。因为生活在这种“小圈子”里的人受封建制度、封建思想的禁锢，又没有生活技能，找不到正确的人生道路。作者呼吁，青年要冲破旧家庭、旧观念的束缚，要摆脱老人已经安排的道路，到广大的世界中去，走自己的新路！

这段话不仅在当时，就是在今天仍有其现实意义。五十年后的今天，封建的“长宜子孙”的观念还束缚着一些人的思想。通过讲解、讨论，谈感受，同学们都达成了这样的共识，即：老一辈人为后代考虑，主要应从如何教育自己的子女着眼，给他们指出生活方向，让青年树立远大理想；老一辈人要注意爱的方式,要培养孩子独立的生存能力、独立的思考能力和独立解决问题的能力。让他们掌握一种生活技能，父母给子女的应是点金术而不是金子。而作为青年人，就不该躺在前辈造就的家业上过舒适的生活，而应有意识地锻炼自己，提高自己适应社会、挑战生活的能力，努力创业。尤其在当今社会，不要为了个人利益，拼命追求金钱、财富、享乐，而毁灭了崇高的理想，迷失了前进的方向。在讲解课文的同时，也就帮助学生树立了正确的价值观、人生观。

科学技术越进步，社会物质文明越高速发展，就越要重视社会精神文明建设。这种教育主要是弘扬优秀文化传统和民族精神。中华民族文化的精华最多、最集中的就表现在语文材料中。因而，“大学语文”的教学过程，是传统文化中高尚精神境界、强大人格力量、健康审美趣味的提升过程。

总之，大学语文的一个很重要的作用，在于以人文的精神感染学习者，使其情操得以陶冶，素质得以提高。

事实上，大学语文是一门最能体现人文精神和汉语魅力的课程，它是最重要、最基础的民族文化的体现，是提高大学生人文素质的最有效的课程之一。

（文/李艳 审核/陈黎敏）