2025年5月6日下午，基础教学部语文与美育教研室在教学楼A211教室成功举办了《应用语文》课程反馈暨学生代表座谈会。此次座谈会由苏影老师精心主持，曹洁萍老师、李艳老师、尹晓菲老师、安秀兰老师以及各班级精心推选的《应用语文》课程学生代表共聚一堂，深入探讨了课程教学的改进之道。

会议初始，苏影老师向与会的学生代表表达了诚挚的欢迎，并简明扼要地阐述了本次座谈会的宗旨：旨在深入了解学生对《应用语文》课程的真实反馈与宝贵建议，以期优化教学内容与方法，全面提升课程质量。她热情鼓励学生代表们各抒己见，积极分享个人的学习心得与改进建议。

在课程反馈环节，学生代表们结合前期填写的课程反馈问卷及个人学习实际，逐一发言，从课程内容难度、与实际生活及工作场景的契合度、各部分内容的满意度、教学方法的满意度以及课堂互动情况等多个维度进行了全面反馈。学生们普遍认为，《应用语文》课程内容紧密贴合实际生活与工作场景，实用性强，但在部分章节的内容难度上存在差异，期望能够根据学生的基础水平进行适当调整。

在教学方式探讨环节，学生代表们围绕自己更偏好的教学方式展开了热烈讨论。大家结合自身的学习习惯与课程体验，纷纷表达了自己对教学方式的喜好及原因。有的学生青睐案例分析与讲解，认为这种方式有助于更好地理解理论知识；有的学生则更倾向于小组讨论与合作学习，认为这种方式能够激发学习兴趣，提升团队协作能力；还有学生提出，多媒体教学与实践练习、模拟场景相结合的教学方式更能提升学习效果。

在课程评价与建议环节，学生代表们用精炼的语言对任课老师及课程进行了高度评价，并提出了具体的改进建议。他们对任课老师的教学态度和专业素养给予了高度评价，同时也建议增加课堂互动环节，提供更多实践练习的机会，进一步优化课程内容结构等。

最后，苏影老师对本次座谈会进行了精炼总结。她表示，将认真梳理学生代表们的意见和建议，及时反馈给相关教师，并督促他们在今后的教学中积极改进。同时，她也鼓励学生代表们继续积极参与课程教学活动，为提升课程质量贡献自己的智慧与力量。

此次《应用语文》课程反馈暨学生代表座谈会的圆满举行，为教研室提供了宝贵的反馈信息，也为进一步改进《应用语文》课程教学工作指明了清晰的方向。相信在全体师生的共同努力下，《应用语文》课程的教学水平将持续提升，为学生的职业发展和个人成长提供更加有力的支持。

（文/苏影 摄/苏影 审核/陈黎敏、安秀兰、王君甫）