5月23日中午13点，来自全校各专业的学生代表聚教学楼A203教室，进行了一场别开生面的座谈活动。座谈会收集了学生对大学语文教学的反馈意见，共同探讨大学语文教学的改革路径。

此次座谈，学生代表就课程体系、教学方法、课程内容以及教材的适应性等方面提出了自己的看法。学生普遍认为，语文课堂不仅是学习语言文字的场所，更是他们理解文化、培养审美能力和人文素养的重要环节。因此，他们对课堂的期望不仅仅局限于传统的教学方式，而是希望课堂上教师授课模式的多元化和创新的教学方法。

教师们高度重视来自学生的反馈意见，一致认为学生学习过程中的主体性和参与感有待加强，要运用灵活多样的教学方法和教学手段，使学生能更加积极地参与到学习中来。同时，教师们也表示，将进一步搭建好课程体系，丰富授课内容，强化文化内涵，更好地提升学生的综合素养。

此次座谈会不仅成为沟通师生关系的纽带，也为大学语文教学改革提供了宝贵的经验。基础教学部语文与美育教研室表示，将认真总结此次座谈会的成果，并努力将其转化为今后教学工作的具体措施，以更好地推进教学改革，促使教学质量不断提高。

（文/李艳 摄/尹晓菲 审核/刁菊芬 安秀兰 陈黎敏）