11月29日中午12:30，基础教学部语文与美育教研室在教学楼A105教室组织了一次别开生面的学生座谈会。此次座谈会汇聚了基础教学部语文与美育教研室教师和来自全校各个专业的学生代表。会议的主要目的是收集学生对大学语文课堂教学的反馈意见，并探讨对大学语文教学的建议和改进方向。

座谈会上，学生代表积极分享了他们在语文课堂上的学习体验和感受。他们对课堂上的互动、教学方法、课程内容以及教材的适应性等方面提出了自己的看法。学生们普遍认为，语文课堂不仅是学习语言文字的场所，更是他们理解文化、培养审美能力和人文素养的重要环节。因此，他们对课堂的期望不仅仅局限于传统的教学方式，而是希望能有更多元化和创新的教学方法来激发学生的学习兴趣。
  教师们对学生的反馈表示高度重视，并就如何提高教学效果进行了深入的讨论。教师们一致认为，应更加注重学生的主体性和参与感，通过案例分析、小组讨论等互动式教学方法，使学生能更加积极地参与到课堂学习中来。同时，教师们也表示，将进一步丰富教材内容，融合更多当代元素，以更好地贴近学生的生活实际和兴趣。
 此次座谈会不仅在教师和学生之间架起了沟通的桥梁，也为未来的大学语文教学改革提供了宝贵的意见和建议。基础教学部语文与美育教研室表示，将认真总结此次座谈会的成果，并努力将其转化为今后教学工作的具体措施，以期不断提升教学质量，培养学生的综合素质。

（文/李艳 摄/尹晓菲 审核/陈黎敏）