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浅谈大学语文教育的立德树人

作者:李艳   来源:      发布日期:2020-11-25   浏览:

基础部 李艳

作为基础部二级督导,我深知加强理论学习的重要性,最近深入学习了《习近平书记教育重要论述讲义》。对习近平总书记关于教育的重要论述进行了系统学习。

党的十八大以来,习近平书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用,多次强调要坚持把立德树人作为根本任务,培养德智体美劳全面发展得社会主义建设者和接班人。

作为高校语文教师,我对习总书记这一重要论述,深有体会。大学语文作为高校课程体系中重要的基础课程、通识课程、文化素质教育课程,它集文学性和文化性、审美性和人文性、工具性与基础于一体,是高校践行立德树人、实施素质教育和设计培养社会主义建设者和接班人教材体系的重要组成部分,并且具有其他学科不具备的优势。

首先,大学语文蕴含丰富的思想政治教育资源,大学语文中很多优秀的文学作品,蕴含着人性的光辉,比如颂善惩恶、倡导家国情怀、历史责任感、社会使命感等兼具人文情怀和正确价值理念的佳作,对于学生形成正确的人生观,树立远大崇高的理想能起到积极作用,能够有效弥补传统思政教育案例陈旧的不足,促使大学生身心健康发展。

其次,大学语文中的思想教育内容,如优秀作品鉴赏、应用的训练,使思政内容更加隐形,更加易于令学生接受。往往这些隐性的思政教育内容具有很强的人文性,学生学习不仅能够提高思政素养,坚定思想认知,还能够提高文化素养。

最后,大学语文通过设置优美的文学意境,由浅入深的教学实践,在潜移默化的过程中,将正确的三观、社会的伦理道德、社会主义核心价值观等理念融入教育教学的每一个环节,不仅提高学生的文化素养和审美能力,而且培育学生优良的品质和强烈的社会责任感、历史使命感,强化学生对于祖国优良传统文化的认同,提升学生对中华民族文化的自信,增加学生的见识,使之成为合格的社会主义接班人和建设者。

作为新时代的高校语文教育工作者,在教学中,要不断提升思政素养,始终坚持文化教育和思想政治教育协同发展的理念,以学生为本,从提高学生的综合素质,培养学生成为社会主义现代化建设的合格接班人和建设出发,积极创新教学理念,革新教育教学方式方法,不断探索创新,最终实现立德树人的目标。