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《应用语文综合教程》(2010年出版)

作者:   来源:      发布日期:2011-04-14   浏览:

应用语文是高等职业教育的一门重要文化基础课,它是职业素质培养与基本技能学习领域的一门重要的必修课。它兼具基础性、工具性、人文性、审美性,对于学生学好其它学科,启发思维、开拓视野、提高阅读水平与审美能力,加强思想道德素养和人文科学精神,具有十分重要的作用。它能帮助学生增强观察力、记忆力、想象力、创造力,培养学生的职业能力和职业素养,并树立正确的审美观和良好的职业道德,使语文学习成为学生实现自身价值的一种需要。

近年来,高等职业教育形势喜人,社会对应用型人才的需求非常迫切,培养具有人文精神、团队意识的高素质应用型人才成为高职高专院校的当务之急,应用语文理应承担起人文教育的重任。近几年,我们全面实施了高职语文教学改革。通过理论和实践教学,我们认为高职高专院校的学生在校期间应较为系统地学习中国文学常识,了解上下五千年间中国文学变化、发展的轨迹,认识各个历史时期的重要作家及其作品,从而培养汉语言文学方面的阅读、理解、欣赏、表达能力。同时,作为高职高专院校的学生必须掌握常用的应用文写作技巧,提高应用文的写作能力,并学习各类口语表达常识,提高口头表达能力,陶情养性,文理贯通,增强综合素养,以培养高素质的职业技术人才。鉴于以上的认识,我们在语文教改的基础上,着手进行本书的编写,以文学修养锤炼与能力训练项目的实施为载体,分成中国文学常识、作品阅读鉴赏、应用文写作、口才训练四大板块。其中,第二板块“作品阅读鉴赏”又分成古代文选、近现代文选、外国文选三章。选文力求经典性和现代感相结合,每篇文选均提炼出主题词,或概括思想内容,或表现艺术手法,让人耳目一新。各章节均设置了“目标导入”、“核心点击”、“拓展训练”、“相关链接”四个栏目。应用文写作、口才训练板块都补充了案例分析和课堂训练,注重与各专业的结合,注重实践能力的培养。

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